La Direction communale de l’éducation de Matoto tire la sonnette d’alarme face aux retards jugés excessifs des élèves en ce début d’année scolaire 2026-2027. Dans une circulaire signée par son directeur, Sékou Kaba, les responsables des établissements publics et privés sont appelés à prendre des mesures urgentes pour mettre fin à cette pratique qui perturbe l’avancement des programmes d’enseignement.
La lutte contre les retards scolaires s’impose comme une priorité pour la Direction communale de l’éducation de Matoto. Face aux retards répétés des élèves depuis la rentrée scolaire 2026-2027, son directeur, Sékou Kaba, demande aux responsables des établissements scolaires de prendre des dispositions immédiates pour remédier à la situation.
Dans une circulaire adressée notamment aux délégués scolaires de l’enseignement élémentaire ainsi qu’aux directeurs et chefs d’établissements publics et privés, le responsable de l’éducation à Matoto déplore une situation qui, selon lui, a des conséquences négatives sur l’évolution des programmes scolaires.
Pour inverser cette tendance, Sékou Kaba instruit les responsables concernés de veiller à l’application des mesures prévues par les règlements intérieurs des établissements. Il précise que cette responsabilité ne relève pas uniquement des directions d’écoles, mais concerne également l’ensemble du corps enseignant.
Au-delà des responsables scolaires et des enseignants, la Direction communale de l’éducation entend impliquer les parents d’élèves et les acteurs syndicaux dans cette démarche.
Le directeur demande ainsi aux responsables des établissements de solliciter les bureaux des Associations des parents d’élèves et amis de l’école (APEAE) afin de sensibiliser les parents sur la question. L’intersyndicale de l’éducation est également appelée à intervenir auprès des enseignants des établissements concernés.
À travers cette démarche, la Direction communale de l’éducation de Matoto entend mobiliser l’ensemble de la communauté éducative pour favoriser le respect des horaires scolaires et garantir une meilleure progression des enseignements.
En conclusion de sa circulaire, Sékou Kaba dit compter sur la disponibilité habituelle des destinataires et insiste sur la bonne exécution des mesures prescrites.
AAS
