Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle accélère la mise en œuvre de ses réformes. Réuni ce lundi autour du ministre Alpha Bacar Barry, le cabinet ministériel a passé en revue les principaux chantiers en cours, tout en définissant les priorités devant être exécutées dans les semaines à venir.
Au cœur de cette rencontre, une décision majeure a été annoncée : le lancement, dès cette semaine, d’une vaste campagne nationale de recensement des établissements privés d’enseignement. Prévue pour une durée d’un mois, cette opération permettra aux autorités éducatives de disposer, pour la première fois, d’une cartographie exhaustive du secteur privé.
Les équipes mobilisées auront pour mission de collecter des informations sur la localisation des écoles, l’identité des promoteurs, les infrastructures disponibles, les effectifs du personnel ainsi que la situation administrative de chaque établissement. L’objectif est de mettre en place une base de données fiable afin d’améliorer la gouvernance et l’encadrement du secteur.
Pour Alpha Bacar Barry, cette initiative répond à une volonté claire de mieux intégrer l’enseignement privé dans les politiques nationales de développement de l’éducation. « Le secteur privé de l’éducation est un secteur qui me tient particulièrement à cœur. »
Au-delà de cette opération, le ministre a donné plusieurs orientations aux différents services techniques. Il a notamment demandé une évaluation de la récupération et de la réutilisation des manuels scolaires, l’achèvement de la révision des programmes du collège avec l’introduction de modules consacrés à l’entrepreneuriat et à l’éthique, ainsi que l’accélération du processus de renommage des établissements scolaires et de redistribution des tables-bancs.
Le département entend également renforcer les passerelles entre la formation technique et le marché de l’emploi. Dans cette dynamique, Alpha Bacar Barry a appelé à une meilleure insertion professionnelle des diplômés de l’enseignement technique, notamment à travers leur implication sur les différents chantiers de rénovation des infrastructures scolaires.
La réunion a aussi permis d’aborder les préparatifs de la fin de l’année scolaire. Le ministre a insisté sur la nécessité d’accélérer le traitement et la publication des résultats du Baccalauréat unique, session 2026. L’ambition affichée est de réduire les délais par rapport à l’année précédente afin de faciliter l’organisation de la session de rattrapage et d’anticiper les opérations d’orientation des nouveaux admis.
Enfin, Alpha Bacar Barry a invité les responsables de son département à renforcer la coordination autour de la formation des Conseillers pédagogiques maîtres-formateurs (CPMF) et à finaliser un mécanisme d’orientation plus efficace pour les nouveaux bacheliers, dans le but d’améliorer leur accompagnement vers l’enseignement supérieur et les filières de formation professionnelle.
À travers ces différentes décisions, le ministère affiche sa volonté de poursuivre la modernisation du système éducatif guinéen en mettant l’accent sur une meilleure gouvernance, une gestion fondée sur les données et une adaptation plus efficace de la formation aux besoins du développement national.
AAS
